MÉTHODOLOGIE
Enfant
Éducation
Les tâches qui seront utilisées dans l’éducation de la petite enfance seront basées sur le mouvement autonome .
Même dans ses premiers stades, les enfants se déplacent librement dans des écosystèmes : des espaces et des matériaux spécialement conçus leur sont offerts pour s’engager dans les sciences et les mathématiques, les langues et les arts.
D'abord
Éducation
Dans l’enseignement primaire , afin d’assurer la transition entre les étapes, nous privilégierons la libre circulation . L’élève est acteur de son propre apprentissage. Ce modèle encourage l’autonomie et la collaboration des élèves. Nous garantirons systématiquement l’évaluation pédagogique.
Tout au long du parcours scolaire, la tâche principale de l’adulte est d’accompagner les processus de développement et d’apprentissage de l’enfant/élève, en lui posant de nouveaux défis dès le départ et en lui fournissant les ressources nécessaires.
Cette manière unifiée d’agir en tant qu’adulte nous conduit à une écoute active et empathique consciente. Nous adhérons à la communication non violente de Marshall Rosenberg. Nous suivons le même modèle que Nere Mendizabal, qui est local et familial.
Croyant au pouvoir transformateur de l’éducation , nous collaborons avec les familles pour parvenir au développement intégral de l’enfant.